Adresaci innowacji: uczniowie z klas VI – VIII

Celem innowacji jest pokazanie uczniom, że szkoła jest miejscem ciekawym i wyjątkowym, do którego warto przychodzić, warto się starać, angażować i zdobywać wiedzę.
Zajęcia Szkolnego Koła Turystycznego mają na celu:
popularyzację szeroko rozumianej turystyki (m.in.: pieszej, górskiej, rowerowej, kajakowej, żeglarskiej);
rozbudzenie zainteresowań turystyczno-krajoznawczych;
poznanie walorów przyrodniczych naszego kraju;
kształtowanie szacunku do obiektów mających wartość kulturową i historyczną; motywowanie do aktywnego spędzania czasu;
podnoszenie ogólnej sprawności fizycznej;
kształtowanie zdrowego stylu życia;
nabywanie umiejętności planowania i organizowania wycieczek;
poruszania się po szlakach turystycznych; integracji międzyoddziałowej.

Autorkami ionnowacji są Panie: Aldona Wawer i  Agata Łozińska

Adresatami innowacji są uczniowie klas I

Zajęcia odbywać się będą w ramach zajęć kółka  matematyczno-informatycznego raz w tygodniu. Innowacja ma na celu wspieranie uczniów w rozpoznaniu i rozwijaniu ich własnych uzdolnień i zainteresowań. Pokazuje też alternatywną możliwość spędzenia czasu wolnego z wykorzystaniem technologii informacyjno-komunikacyjnych. Jej celem jest zachęcanie i motywowanie uczniów do analitycznego myślenia i odwagi w rozwiązywaniu problemów.

Innowację wg własnego programu autorskiego prowadzą: Anna Noworzyn i Marta Gibas

Innowacja realizowana będzie przez panie Magdalenę Stolarską i Aldonę Wawer.  Celem jej jest przybliżenie uczniom metody notatki rysunkowej czyli notowania z elementami szkicowania, bazgrania, rysowania (stanowi ona element myślenia wizualnego).  Jest to forma wspomagania zapamiętywania poprzez przenoszenie pozyskiwanych informacji do postaci wizualnej w formie różnych ręcznie wykonywanych rysunków, szkiców oraz bohomazów. Podnosi skuteczność zapamiętywania treści przekazywanych uczniom łącząc zabawę z nauką, a przy tym dając przyjemność z uczenia się..

Innowacja realizowana będzie w trzech obszarach:

• Projekt Szkolne Inkubatory Ekologiczne realizowany przy współpracy Fundacji Park Śląski. Innowacja będzie prowadzona w klasie 5a. Celem projektu jest stworzenie inkubatorów ekologicznych, szklarni i hodowla roślin.
• Zajęcia Młody Naukowiec we współczesnym świecie będzie realizowany z dziećmi ze świetlicy . Celem zajęć jest wzbudzenie zainteresowań dzieci przyrodą. Połączenie interdyscyplinarne biologii, chemii i fizyki.
• Jubileuszowy Dąb Radia Katowice to projekt w którym weźmie udział klasa 5a. Celem projektu jest obserwacja wzrostu Dębu.

Autor innowacji: Agnieszka Zielińska –Skowronek

Projekt będzie obejmował cztery grupy tematyczne:

1. Edukacja sportowa (+ plastyczna, językowa, społeczna, informatyczna):
- projekt: Nowoczesne czasy – oldskulowe zabawy / eTwinning

2. Edukacja matematyczna (+ społeczna)
- projekt: Matematyka - kto w pracy liczy, mierzy i waży? / Fundacja Uniwersytet Dzieci

3. Edukacja społeczna (+plastyczna)
- projekt: O pokój na świecie / The Peace Crane Project

4. Edukacja społeczna (+ humanistyczna)
- innowacja Znam Katowice / Współautorski projekt edukacyjny

Projekt realizowany w klasie 3a, autorką projektu jest wychowawczyni Pani Kornelia Magiera

Innowacja pedagogiczna „Znam Katowice” proponuje uczniom poznawanie rodzinnej miejscowości w ramach cyklu wycieczek i zajęć podsumowujących, które mają na celu rozbudzić zainteresowanie „małą ojczyzną” – najbliższą okolicą, regionem, Polską, a także kształtować postawę szacunku dla dziedzictwa narodowego i poczucie patriotyzmu.

Innowacja realizowana przez panią Annę Rzyman od klasy I do III. Celem jest dostrzeganie niezbędności matematyki w życiu  codziennym oraz konieczności uczenia się jej. Ma zachęcić, wraz ze zwiększającym się poziomem wiedzy dzieci, do myślenia bardziej problemowego, czasem abstrakcyjnego, wymagającego większego zaangażowania logicznego myślenia.

Innowacja prowadzona przez panią Elżbietę Tybur w trakcie zajęć dodatkowych. Jej celem jest umożliwienie grupie bardziej zaawansowanej na rozwój zgodnie z możliwościami uczniów. Uczniowie realizują program języka angielskiego i biologii taki jak w klasach dwujęzycznych.

Innowacja prowadzona jest przez panie Martę Gibas i Annę Noworzyn w klasach trzecich w trakcie zajęć dodatkowych . Polega na zabawach z programowaniem i nauce programowania w programie Scratch i Balti. Celem tej innowacji jest wdrażanie do algorytmiki i robotyki oraz poszerzanie i rozwijanie zainteresowań matematycznych.

Innowacja prowadzona przez panie Martę Gibas i Annę Noworzyn w klasach 5a i 5b. Uczniowie w trakcie dodatkowych zajęć rozwijają swoje zainteresowania z zakresu algorytmiki, programowania i robotyki.

Innowacja prowadzona przez Panią Annę Rzyman w klasie od I do III. Realizowana jest w trakcie wyjść i wycieczek po regionie. Jej celem jest wzbogacenie wiedzy dzieci na temat regionu, najbliższego otoczenia oraz  wprowadzenie słownictwa gwarowego.

Innowacja realizowana jest przez panią Elżbietę Tybur. Zajęcia prowadzone są w ramach lekcji wychowawczych z wykorzystaniem metody „Pozytywnej Dyscypliny”, w oparciu o książkę o tej samej nazwie autorstwa dr Jane Nelsen. Metoda ta ma za zadanie  kształcenie młodych ludzi do bycia odpowiedzialnymi, zaradnymi i pełnymi szacunku dla innych.

Innowacja pedagogiczna Medialni-odpowiedzialni skierowana jest do uczniów klas 4 i 5. Jej głównym celem jest kształtowanie i doskonalenie u uczniów umiejętności sprawnego, świadomego i bezpiecznego  poruszania się w świecie  mass mediów, kultury i nowych technologii informacyjnych. Ważną umiejętnością  kształtowaną podczas realizacji innowacji jest tworzenie poprawnych i zgodnych z zasadami etyki komunikatów medialnych i rozwijanie kompetencji społecznych uczniów. W ramach zajęć uczniowie uczą się także odpowiedzialnie i rozsądnie korzystać z Internetu. Jednym  z efektów prowadzenia innowacji jest redagowanie i wydawanie szkolnej gazetki „Korczynek”. Młodzi redaktorzy uczą się relacjonować oraz komentować bieżące wydarzenia z życia szkoły.

Innowacja pedagogiczna "Czytam z klasą lekturki spod chmurki - poznajemy zawody" jest to III edycja Międzynarodowego Projektu Edukacyjnego. Realizowana jest obecnie w klasie 2B. W pierwszym module projektu  "Podróże małe i duże", dzieci czytały lekturkę Romana Pisarskiego "O psie, który jeździł koleją". Poznały zawód kolejarza, wykonały zakładki do książki i pracowały w lekturnikach. Kolejny moduł przed nimi "Naukowy zawrót głowy" oraz lektura "Akademia Pana Kleksa". W ramach tego modułu dzieci odwiedzą katowicką Bajkę Pana Kleksa - centrum zabawy przy ulicy Porcelanowej. Kolejną lekturą będą przygody Adasia w książce "Na ratunek". Cały projekt służy rozbudzeniu czytelnictwa wśród dzieci i poznaniu różnych form realizacji lektur.